Pengawas pengeluaran publik Hong Kong telah mendesak akademi yang disubsidi pemerintah untuk siswa berbakat untuk mengatasi kurangnya nominasi sekolah untuk keanggotaan dan meningkatkan tingkat penyelesaian kursus.
Komisi Audit baru-baru ini meninjau pekerjaan yang dilakukan oleh Akademi Pendidikan Berbakat Hong Kong (HKAGE), sebuah organisasi non-pemerintah yang menyediakan program dan layanan gratis kepada siswa berusia 10 hingga 18 tahun, bersama dengan Biro Pendidikan.
Dalam sebuah laporan yang dirilis pada hari Rabu, pengawas menemukan bahwa antara tahun ajaran 2018-19 dan 2022-23, ada “kurangnya antusiasme” untuk mengajukan keanggotaan lembaga.
Dikatakan bahwa selama periode lima tahun, rata-rata, 51 persen dari sekitar 1.000 sekolah dasar dan menengah atau kepala sekolah mereka tidak mencalonkan siswa untuk keanggotaan. Pengawas meminta akademi untuk berkolaborasi dengan biro untuk mengatasi masalah ini.
“Mengingat kurangnya antusiasme beberapa sekolah dalam menominasikan siswa berbakat, [akademi harus] … Misalnya, [memperkuat] publisitas di antara sekolah-sekolah dan [mendorong] mereka untuk mengidentifikasi siswa berbakat untuk nominasi,” kata laporan itu.
“[Ini harus mengambil] langkah-langkah lebih lanjut untuk mempromosikan saluran untuk identifikasi siswa berbakat selain nominasi sekolah.”
Akademi, yang didirikan pada tahun 2008 sebagai perusahaan swasta, adalah organisasi nirlaba yang disubsidi oleh biro.
Ini bekerja sama dengan biro dalam menyediakan layanan pendidikan di luar sekolah untuk siswa sekolah dasar dan menengah yang berbakat.
Pengawas mengatakan pada tahun ajaran 2022-23, akademi menerima subsidi pemerintah sebesar HK $ 50,6 juta. Ini melaporkan total pendapatan HK $ 51,4 juta dan mengeluarkan biaya HK $ 52,1 juta pada periode yang sama.
Siswa berbakat berusia antara 10 dan 18 tahun yang belajar di sekolah-sekolah Hong Kong memenuhi syarat untuk keanggotaan akademi. Itu memiliki sekitar 8.000 anggota pada akhir 2023.
Ada lima cara siswa berbakat diidentifikasi, baik melalui nominasi oleh sekolah, orang tua atau kepala sekolah, dengan undangan dari akademi, dan penyelesaian kursus pembelajaran berbasis web.
Siswa yang dinominasikan dari beberapa saluran ini akan dinilai melalui program penyaringan online dan kemudian penyaringan profil mereka, sementara beberapa hanya perlu melalui proses yang terakhir.
Dari 2018-19 hingga 2022-23, jumlah aplikasi keanggotaan yang diterima berkisar antara 9.590 hingga 12.538 per tahun, dengan antara 1.520 dan 2.145 diterima setiap tahun.
Sebagian besar aplikasi diajukan melalui nominasi sekolah, mulai dari 88 persen hingga 92 persen setiap tahun. Tetapi persentase untuk saluran lain “di sisi rendah”, mulai dari 1 persen hingga 10 persen per metode setiap tahun.
Dalam jawaban kepada pengawas, akademi pada bulan Februari mengatakan beberapa sekolah memiliki alasan seperti mereka pikir ada sangat sedikit siswa berbakat dan mereka khawatir tentang pengaturan staf untuk guru yang harus menindaklanjuti nominasi.
Dikatakan dengan mempertimbangkan tiga sumber nominasi, 37 persen sekolah dasar dan 46 persen sekolah menengah tidak memiliki siswa yang dinominasikan.
“Karena proses penyaringan yang ketat, ketika siswa yang dinominasikan mereka tidak berhasil menjadi anggota HKAGE, beberapa sekolah mungkin menilai kembali kesesuaian mereka untuk nominasi sekolah dengan mempertimbangkan standar yang diharapkan dan memutuskan untuk tidak mencalonkan siswa mereka di tahun berikutnya,” kata laporan itu.
Akademi mengatakan akan melanjutkan inisiatif publisitasnya dengan mengadakan lebih banyak kunjungan sekolah dan melakukan sesi pengarahan, dan mengeksplorasi lebih banyak saluran untuk merekrut siswa berbakat.
Pengawas juga menemukan bahwa tingkat penyelesaian beberapa program untuk siswa berbakat rendah dari 2020-21 hingga 2022-23. Dua puluh enam dari 1.246 kursus tatap muka dan 62 dari 108 program online memiliki tingkat penyelesaian di bawah 50 persen.
Ia juga menemukan bahwa tidak seperti di masa lalu, akademi tidak menetapkan target untuk tingkat penyelesaian dalam rencana bisnisnya untuk 2021-22 hingga 2023-24, dan tidak ada bukti yang menunjukkan pembenaran untuk perilaku tersebut.
Ini menyarankan akademi menetapkan target, serta memantau tingkat penyelesaian dan mengadopsi langkah-langkah untuk meningkatkannya.